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实践活动

学习愚公家乡好少年 争做“四有”沁中人

发布时间:2010-11-23 00:00:00   来源:    浏览:

“学习愚公家乡好少年 我为济源添光彩”系列活动开展以来,我校高度重视,认真组织,在校团委的具体指导下层层推进,有力实施,出现了比、学、赶、帮、超的鲜活局面,涌现出一大批“有良好的生活态度,有积极的学习心理,有高尚的道德情操,有远大的抱负理想”的沁中学子。

在提高认识、深刻理解开展此项活动的重要意义之宣传发动阶段:我校通过承办全市此项活动启动仪式,黑板报手抄报比赛、校园之声广播站、校园网、星级评比等广泛宣传发动,使我校广大学生明白——“愚公家乡好少年”是我市广大青少年学生的优秀代表,是新时期青少年的榜样。他们有的热爱祖国、热爱家乡、勤学奋进、立志成才;有的知荣明耻、孝顺友爱、身残志坚、自强不息;有的学以致用、勇于创新、品学兼优、全面发展。他们是生活上的强者,是学习上的标兵,是道德上的典范,也是远大志向的践行者。在他们身上,体现着中华民族的传统美德,传承着伟大的愚公精神。

在深入领会“愚公家乡好少年”精神实质之学习实践阶段:

通过观看影片、专题讲座、小组辩论、撰写心得、演讲比赛、典型人物推介等形式,帮助同学们应该学习他们热爱家乡,热心社会公益事业的情怀;学习他们知荣明耻、团结友爱的美德;学习他们艰苦朴素、立志成才的本色;学习他们学习致用、勇于创新的精神;学习他们百折不挠、勤学奋进的意志品学兼优、全面发展的品质。

在创新载体,扎实开展,扩大成果之措施手段上做到了八起来。

一是利用音乐课、班会、队会、课余时间等让学生学习、传唱红色歌曲,目前,每年一度的红色歌曲班级合唱比赛正在进行当中;二是通过开展小记者选拔、培训,使校园之声广播站成为学生第二课堂活动的主阵地;三是各学科、各班级已根据自己特色组建兴趣小组,像篮球、排球、舞蹈、声乐、科技等组已组建完毕,并开始训练;四是各学苑结合星级评比,把培养学生形成良好的文明行为习惯、安全行为习惯、生活卫生习惯和学习习惯贯穿起来,本学期学生情况明显好转;五是学校、学苑、班级有计划组织开展演讲、征文、文艺、体育、书法、绘画、刺绣、制作、科技等活动,其中课本剧,礼仪相声、小品,舞蹈等自编自导的娱乐活动已小有名气;六是各学苑结合单位实际,充分利用课间、课后、双休等时间,开展毽球、跳绳、太极拳等形式多样的体育运动,受到广大师生喜爱;七是围绕学校工作思路,校团委在全校举行了声势浩大的团干部选拔、培训、任命工作,促进了学校各项工作的落实力度;八是围绕学校“静“文化的总体要求,各苑区规范巧妙地布置教室、宿舍、餐厅、厕所、走廊文化,起到了激励、警示、催人向上的作用。

本次获此殊荣的演讲选手,不仅是演讲的高手,更是我校在“学习愚公家乡好少年 我为济源添光彩”系列活动中的标兵,正像他们演讲那样,即做口的巨人,又做行动的高标,不论在学习、生活等方面,他们都取得了可喜成绩,希望全校共青团员、少先队员要向他们学习,树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

                                  团委供稿


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