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教师风采

【好老师讲好故事】赵瑞枝:用心成就梦想 用爱践行诺言

发布时间:2016-05-24 17:34:41   来源:    浏览:

2002年,我走出了师范院校的大门,怀着对教育的梦想,想着山区孩子渴望读书的眼神,我满腔热情、义无反顾地走进了大山,从那一天起,我立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言。在工作中,我勤奋努力,爱岗敬业,希望通过努力让更多的孩子走出大山,我要在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

2002年到2011年,我一直坚守在高中英语教学工作岗位上,当学生在学习和生活中遇到困难时,我总是耐心地指导他们、帮助他们,在师生共同努力下,2005年,学生在高考中成绩优异,我被评为优秀教师,接下来五六年的时间我一直担任高三毕业班英语教学工作,几年中曾再次被评为高考优秀教师和师德先进个人等,在青年教师技能大赛中也屡次获奖。2011年,因工作需要,告别熟悉的高中教材,我来到沁园中学,一切都是那么陌生,一切都得从头开始,初中教学对我是一个严峻的挑战,但是我想,只要我怀着对教育的梦想,只要我脚踏实地,认真工作,就一定能重新创造新的荣耀。在同事们的帮助和我的努力下,2014年第一届初三临毕业班成绩等各项优异,我被评为优秀班主任,这项荣誉的获得使我更坚定了自己的信念。现在的这届学生,每次学校考试班级总评也一直名列前茅,优生数在24个班中稳居第一。我知道,这些成绩的取得是因为我遵循着自己的教育信条,真诚地爱着我的事业,爱着我的学生。

信条一:爱岗敬业,无私奉献。

选择了教师,本身就意味着责任,意味着奉献与牺牲。教师的工作无法用时间和金钱来衡量,每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼,面对孩子们纯朴稚嫩的心灵,我就没有了时间观念,我多努力一些,孩子们就可能就会有新的进步,他们需要我的关爱。当班主任的这五年,我从陪伴型的班主任做起,逐个做学生的思想工作。孩子们的英语单词,我基本都逐个同学逐个单词过关。当把时间倾注在学生身上太多的时候,难免会忽视了对自己儿子的教育。我努力想办法让自己在工作与家庭的平衡中做到最好。

信条二:用心去育,才会有亮丽。

苏霍姆林斯基说过:尽可能深入地了解每个孩子的精神世界,这是教师的首条金科玉律。在教育教学工作中,我在关心学生顺利成长的情况下,更关心学生遇到困难时的态度与做法;关心学生的全面和谐发展,更关心缺少父爱或母爱的孩子们。翟孜恒是我班一单亲家庭的孩子。孩子的表象是很叛逆,和爷爷、妈妈顶撞,在校也会和老师顶撞,结交不该结交的朋友,不跟家人打招呼就外出,问题挺多的。我就换个方法和他相处,每次先从关心他生活和似乎能接近他心理的聊天开始,事实证明效果不错。其实他的表象都是虚假的,孩子内心其实很孤单。他的反抗是因为他觉得别人不理解他。在今年过春节时,他给我发了一条长长的短信,除了祝福就是感谢,能这样,我很欣慰。我认为以人为本的教育才是真正的教育,不同的学生内心有不同的需求,作为老师,我们要俯身平视他们,分析他们,找到一个或多个适合的方法来教育引导他们,为他们的顺利成长去搭建平台,当学生身处逆境时,我们更要在精神上给予更多的鼓励和安慰,帮助他们树立起战胜困难的勇气,让他们顺利成长。

信条三:注重教学方法,才会有好的教学效果。

教学是教师的看家本领,课堂是教师实现价值的舞台,在平时教学工作中,我精心备好每一节课,备课标,备教材,备学生,备知识的拓展与学习的方法,在熟备的基础上进行巧备,引导学生巧学,提高课堂效率。在英语教学中我把经典的音乐、可爱的动画引进课堂,把枯燥的英语单词生动化,增强英语的魅力,学生愿意上,高兴上,我给他们自由展示的天堂,把英语课变为大家争相展示自己能力的舞台。

这多年的风雨磨砺,铸就了我挺拔的意志,我会不断完善自己,要让自己的生命以一种高级的形式不断延续,不断拓展,让自己的生命不断升华。

 

 

 


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